REVOLUCIÓN FRANCESA :DEL ANTIGUO AL NUEVO RÉGIMEN

POR FAVOR TIENE 20 MINUTOS PARA ORGANIZARSE Y LUEGO HACER LA REPRESENTACIÓN QUE DEBE SER GRABADA POR EL DELEGADO PARA PRESENTARLO EL DÍA DE MAÑANA,TOMEN APUNTES,CADA PRESENTACIÓN DEBE DURAR MÁXIMO 5 MINUTOS,LUEGO VAYAN DESARROLLANDO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD :
La respuesta tipo ensayo (escoge solo una ) :

A ¿De qué manera se dio el impacto mundial de la revolución francesa en las sociedades musulmanas?

B¿De qué manera se dio el impacto mundial de la revolución francesa en las sociedades en Japón  ?

C¿De qué manera se dio el impacto mundial de la revolución francesa en las sociedades  en América Latina?

Este texto te ayudará  mucho https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYWTZPSlhRRDZKMkk

 Rúbrica de role playing https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYWjI1OEJrZ3hWWWM

Revisa toda la entrada:
PROPÓSITO : Analizar los cambios ocurridos en  Francia ,el paso del antiguo  a un nuevo régimen y la influencia que ejerció en  otros continentes

RECURSOS PARA JUEGO DE ROLES : Asamblea constituyente   https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYM0N6czJGTW92VVE
Convención de los Girondinos y Jacobinos 
https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYSUdWTnZUdnRSa00
https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYdno0cVk5MHRLa2M

Excelente página para encontrar   recursos de todas  las etapas de la Revolución Francesa
https://sites.google.com/site/568larevolucionfrancesa/tercera-etapa

Sobre la Monarquía Constitucional :

La Constitución francesa de 1791 contenía la reforma del Estado francés. Francia quedaba configurada como una monarquía constitucional. Las antiguas divisiones administrativas eran sustituidas por los departamentos, cuyas autoridades serán elegidas localmente. La elaboración de las leyes correspondía a una Asamblea Legislativa, y el poder ejecutivo quedaba en manos de la monarquía. El poder judicial se otorgaba a unos tribunales independientes. El sistema fiscal también fue modificado: se eliminaron los impuestos indirectos y se implantaron impuestos directos, cuya cantidad dependía de la riqueza que se poseyera (ya fueran tierras, propiedades urbanas o negocios industriales o comerciales). El sistema de elección de los diputados de la Asamblea Legislativa era el siguiente: se clasificaba a los varones franceses (las mujeres quedaron excluidas) en "activos" (los que pagaban un determinado nivel de impuestos directos, tuviesen más de 25 años y supiesen leer y escribir) y "pasivos" (quienes, por no tener propiedades o negocios, no pagasen impuestos o fuesen analfabetos). Sólo los ciudadanos "activos" elegían a los electores de su departamento. Dichos electores eran quienes escogían a los diputados provinciales para la asamblea. A este tipo de elección se le llama censitaria (sólo pueden votar los más ricos) e indirecta, puesto que los cargos importantes no son votados directamente por la población, sino a través de sus representantes. 

Torremocha,Manuel.(s.f.).Constitución Francesa de 1791. I.E.S. Las Musas

Recuperada de http://www.ieslasmusas.org/geohistoria/constiticionfrancesa1791.pdf

En equipos :

ü  Equipo 1:  Asamblea Nacional

ü  Equipo 2: Monarquía Constitucional: monárquicos absolutistas

ü  Equipo 3: Monarquía Constitucional: monárquicos constitucionales

ü  Equipo 4: Republicanos: moderados girondinos

ü  Equipo 5: Republicanos: radicales jacobinos

ü  Equipo 6: Republicanos: radicales sans culottes

ü  Equipo 7: República demócrata: convención girondinos y convención jacobina.

                      Equipo 8 : República burguesa

¿Sabías qué? Una obra literaria que refleja la sociedad francesa a comienzos  del siglo XIX es  la  obra  LOS MISERABLES de Víctor Hugo,leelo y sabras algo más...

Fragmento recuperado  de  http://www.claseshistoria.com/general/pdf/miserables.pdf
Conoce lo que pensaban los franceses para el siglo XVIII

http://historiae-contemporanea.blogspot.pe/2013/11/algunas-vinetas-satiricas-sobre-la.html

En tu cuaderno para profundizar ¿Cuáles serían las razones por las que representarían así (caricaturas) a las clases del primer y segundo estado ?

¿Crees qué representaban la realidad?

¿Te parecen fuentes confiables para comprender el tema? ¿Por qué ? o ¿Qué hace falta para hacerlo?

Escoge dos fuentes y menciona su propósito y mensaje.

Para comenzar vamos a leer :  https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYRmNoQ2x5Q2lnbVU

Nuevo.Para hacer el análisis de fuentes : 

https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYdzk1eUFtT1RBT3c

Sugiero ver este vídeo presenta datos excelentes (tomen apuntes de situaciones,años,personajes,etc )

Puedes verlo en 

https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0

o pedirle a Jazmin...











¿Cuál era la estructura social de la sociedad francesa?

Una versión diferente de la 

estructura social 

¿A qué estamento pertenecía la burguesía?

¿Qué es burguesía?
Academia Play (2017) Imágenes recuperadas de https://www.youtube.com/watch?v=ttdq818TGD0


¿Dónde se encuentran ubicados los países de Haití y la Guyana Francesa ?

Realiza una breve descripción de la ubicación geográfica.(breve)

Escucha atentamente LA MARSELLESA . ¿Cuál es el propósito?
 :https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYRzUtbm9OYlFOaHM

Para representar : https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYYkVHUHlCSS1PeVU

Más ayuda (les servirá) :https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYZ0JQeGtWdkNpWVE

Para profundizar (buen recurso) :https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYWTZPSlhRRDZKMkk