¿De qué manera la estructura virreinal política económica influyo en las revoluciones independentistas?

Rúbrica para evaluar la construcción del Lapbook https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYM051V1BlVzdGVU0

OJO :En la nota también tiene que ver la lista de cotejo sobre la participación y el trabajo colaborativo en los equipos.

Estimados estudiantes este será el próximo trabajo a desarrollar en equipo, sobre todos los temas tratados, vayan repasando y revisen en que consiste la actividad:

https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYQ3dFMWNob005Slk

https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYa250cWlnZXBQcVk

Estos son los temas que deben desarrollar en el lapbook,revísenlo:

https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYa25nUWZsdy11SHc

¿Hasta qué punto el trabajo forzado durante la colonia determinó el carácter revolucionario de los indígenas?

UNA NOTICIA TERRIBLE ENTÉRENSE :http://elpanfleto.pe/alamerfi/caso-pura-vida-intolerantes-a-la-lactosa-se-enteran-que-en-realidad-eran-intolerantes-al-yeso/

Propósito de la clase 3 : Analizar y argumentar el trabajo en las haciendas y mitas, el enganche y el trabajo forzado como sistemas de explotación del siglo XVI al siglo XVIII

Para comenzar  indaga en fuentes confiables sobre: 

HACIENDA, MITA, MINA, ENGANCHE, INDIO  ASALARIADO

Información para comprender la condición de los negros durante el virreinato: https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYQm9fWGlRWmhBV1E

Fuente "LA HERENCIA COLONIAL"  : https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYcGRoc1NhQkNOSmM


Pregunta para el trabajo en equipo la infografía  :¿De qué manera el sistema de explotación de la masa indígena ha favorecido a la economía de España?

Fuente para el repaso : https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYeVpyQUU5SmdjYU0

Pregunta para la infografía : ¿De qué manera el sistema de explotación de la masa indígena favoreció  la economía de España ?  

 ¿De qué manera  el sistema monopólico virreinal determinó  el tipo de  actividades económicas desarrolladas en el  Virreinato del Perú?

Propósito de la clase 2 : Comprender las características del sistema colonial y su influencia en el desarrollo de actividades económicas. 

Para profundizar sobre  el tema http://educared.fundacion.telefonica.com.pe/sites/virreinato-peru/espanoles.htm


Para discutir https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYdlIzTV92eV9vX0E


Diapositivas para el repaso del tema

 https://drive.google.com/file/d/0B4lKlpssIJDYVVQwb1o1REVFZXc/view?usp=sharing

Responde esta pregunta en tu cuaderno (prácticamente corresponde  a la primera sesión del segundo bimestre) :

¿De qué manera  las instituciones políticas coloniales 

favorecieron el régimen absolutista?

Fuente  A :https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYRzBhVU1jV2owNDQ

Fuente B :https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYZXA3MExOeF9LeFE

Casos: Lee atentamente  el siguiente texto https://drive.google.com/open?id=0B4lKlpssIJDYOHVGejloM2ZaWm8

Propósito de la clase 1 :  Explicar las características y la función de las políticas administrativas coloniales